Arbeids- og kompetanseområde
Eg er høgskulelektor og Ph.D stipendiat i musikkpedagogikk. Doktorgradsprosjektet heiter "Troubling scales: a feminist posthumanist inquiry of child-music relations in everyday life". Ved HVL underviser eg i musikkpedagogikk og didaktikk, vitskapsteori og forskingsmetodar, akademisk skriving, samt barn- og barndomsforsking. Eg er også ein av administratorane for nettverket "Postforsking i musikkpedagogikk" som er ope for alle, uavhengig tittel og fagfelt. Ta gjerne kontakt om du ønskjer meir informasjon om dette!
- BKUF201, Danning og akademisk handverk, 26/27, emneansvarlig
- MUS401, Sjøvvalt prosjekt, 26/27
- PPUA305, Leiing av læreprosessar - leiing av lærings- og utviklingsarbeid i eit individ- og gruppeperspektiv, 26/27
- PPUA306, Skulen i samfunnet - leiing av lærings- og utviklingsarbeid i eit organisasjons- og samfunnsperspektiv, 26/27
Publikasjonar
-
Engines of theory: The Nordic PhD as a site for theoretical development in music education research
-
Pushing Paradigms: Feminist Posthumanist Theories and Storytelling in Music Education Research
-
Attuning to what’s in/out of tune. From listening-as-usual to opening up more parts of the world to love in music education research and practice
-
Pushing Paradigms - Possibilities within Post-Theories and Post-Qualitative Inquiry in Music Education Research Practices
-
From the Bedroom to the Moon: Tuning into the Relations of Children and Music through Spacetimemattering
Laster...
