- MGBMA201, Matematikk 1, emne 2 - Den utforskande matematikklærar - med fokus på mellomtrinnet, 26/27
- MGBMA501, Matematikk 3, emne 1 - Matematikkdidaktikk i praksisfeltet, 26/27, emneansvarlig
- MGBMA503, Matematikk 3, emne 3 - Matematikkdidaktikk i forskingsfeltet, 26/27, emneansvarlig
- MGBMA550, Matematikk 3, emne 4 - Masteroppgåve, 26/27
- MGUMA501, Matematikk 3, emne 1 - Matematikkdidaktikk i praksisfeltet, 26/27
- MGUMA503, Matematikk 3, emne 3 - Matematikkdidaktikk i forskingsfeltet, 26/27
- MGUMA550, Matematikk 3, emne 4 - Masteroppgåve, 26/27
- PHD950, Avhandling, 26/27
Publikasjonar
-
Tegning som strategi i arbeid med matematiske utfordringer
-
Investigating the tensions that arise in a researcher-teacher collaboration when theory is to be translated into practice
-
Using roles and positions to foster explorative talk in mathematics
-
Kunnskapsløftet
-
Fysisk aktiv læring i matematikkundervisninga
Laster...