Dosent

Ane Bergersen

Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag
Ane Bergersen
Tel: +47 57 67 60 55
Epost: Send epost
Sogndal
BRAGE B-U027
Last ned kontaktkort
Sjå forskarprofil i NVA

Arbeids- og kompetanseområde

Ansatt i lærerutdanning siden 1.8.1993 som sosiolog med særlig faglig fokus på kjønn, sosial ulikhet, global forståelse og internasjonalisering. Har hatt blant annet hatt undervisningsoppgaver knyttet til ungdomssosiologi, samfunnsfag i barnehagelærerutdanning, organisasjon og ledelse, samfunnsfagsdidaktikk, flerkulturell forståelse og global forståelse. Førstekompetanse i sosiologi, kjønn og ledelse, interkulturell kompetanse og ulike læringsformer siden 2015 og dosentkompetanse i samfunnsfagsdidaktikk, interkulturell kompetanse og internasjonalisering i høyereutdanning fra 2022.  Har særlig interesse for utvekslingserfaringer som norske studenter får i Zambia (500 studenter) og zambiske studenter (93 studenter) har fått i Norge gjennom faget Global Knowledge. Internasjonal erfaring: Feltarbeid (6 mnd + 2 mnd) og flere kortere opphold i Indonesia (Bali) i perioden 1991 - 2010. 12 kortere opphold i Namibia som rådgiver for NAMAS i samarbeid med NIED med fokus på kompetanseheving av lærere i skoler for San og Himba-elever i perioden 2005 - 2007. 50 opphold i Zambia i løpet av de siste 23 år som rådgiver for utdanningsdepartementet på fådeltmetodikk i zambiske skoler, forsker, faglig veileder for norske og zambiske studenter og internasjonal koordinator. Forskningsprosjekt med University of Zambia, lærerutdanninger i Zambia og Nordplus-nettverk GIPS & GLOSS. Siste publikasjoner 2022- 2025 knyttet til dekolonialisering, makt og hvite privilegier i norsk studentmobilitet til globale sør. 



Underviser i

  • Global Knowledge
  • Pedagogisk leiing og kulturelt mangfald
  • Utdanning og bærekraft
  • Samfunnsfag i lærarutdanningane (GLU og PPU)
  • Ledelse, samarbeid og utvikling (LSU)
  • Mangfold i yrkesfagsutdanninger
  • Interkulturell kompetanse før/etter studentmobilitet


Forskar på

  • Kultursensitive undervisningsformer
  • Tverrkulturell kompetanse i norske barnehager
  • Internasjonale studenters kompetanse etter et år i Norge
  • Norske studenter i Zambia - en form for dannelsesreise?
  • Bærekraftig utvikling og studentmobilitet
  • Hvithet og studentmobilitet
  • Pedagogisk ledelse
  • Etisk dilemma som samfunnsfagsdidaktisk tilnærming
  • Dekolonialisering i Norden


Forskargrupper

 

Underviser i
  • INT100, Interkulturell kompetanse før studentutveksling, 26/27
  • INT101, Interkulturell kompetanse etter studentutveksling, 26/27
  • MGUSA201, Samfunnsfag 1, emne 2 - Innføring i samfunnsfag 2, 26/27
  • MGUSA301, Samfunnsfag 2, emne 1 - Fordjuping i samfunnsfag 1, 26/27
  • MGUSA401, Samfunnsfag 2, emne 2 - Fordjuping i samfunnsfag 2, 26/27
  • MGUSA501, Samfunnsfag 3, emne 1 - Samfunnsfagleg forsking og litteratur, 26/27, emneansvarlig
  • MGUSA502, Samfunnsfag 3, emne 2 - Samfunn, utdanning og læring, 26/27, emneansvarlig
  • MGUSA503, Samfunnsfag 3, emne 3 - Forskingsmetodar og kjeldekritikk, 26/27, emneansvarlig
  • PPUA305, Leiing av læreprosessar - leiing av lærings- og utviklingsarbeid i eit individ- og gruppeperspektiv, 26/27
  • PPUA306, Skulen i samfunnet - leiing av lærings- og utviklingsarbeid i eit organisasjons- og samfunnsperspektiv, 26/27
  • YFL814, Tilpassa opplæring og motivasjon i mangfaldige og fleirspråklege elevgrupper (del 1), 26/27
  • YFL815, Tilpassa opplæring og motivasjon i mangfaldige og fleirspråklege elevgrupper i yrkesfaglege utdanningsprogram (del 2), 26/27

Publikasjonar

Vis alle